Inteligencia Emocional y Bienestar
En esta actividad el objetivo se basa en la creación de un viaje a través de distintas lecturas que permiten al lector visualizar los conceptos generales de las mismas y verlos represetnados a través de imágenes.
A continuación los conceptos
Inteligencia Emocional
La inteligencia Emocional definida por Goleman permite al individuo tomar conciencia de sus emociones a nivel intrapersonal e interpersonal. Sensibilidad y manejo de habilidades permiten la posibilidad de disfrutar de la vida plenamente. De acuerdo con Peribanéz ( 2016) el desarrollo de estas habilidades permite en edades escolares: mejorar las calificaciones, aumentar la motivación y erradicar las agresiones. Los estudiantes aprende estrategias de "regulacón, asertividad, empatía y resoulción de conflictos". Pág. 144.
Clima Familiar
Según Martínez y Martínez (2016) la "familia posibilita el proceso de desarrollo de la shabilidades sociales en los menores mediante diversos mecanismos y estrategias, donde juega un papel escencial el ambiente presente en el núcleo familiar". Siendo la dinámica familiar, la estructura, la constitución y la funcionalidad los elementos cables en la ecuación de bienestar.
Educación Emocional
De acuerdo con Peribáñez (2016) el mercado laboral se encuentra en desventaja por no poseer competencias emocionales, de esto nace la necesidad de educar en a través de comptencias trasversales, un diccionario competencial por niveles que permita la evaluación y las actividades de aprendizaje necesarias para el desarrollo.
Inteligencias múltiples
En 1983 Howard Gardner desarrolló la teoría de las inteligenicas múltiples tal como lo indica Grupo Educare (2012), las personas desarrollan ditintas inteligencias y cada una de ellas de distinta manera y grado. Entre ellas sobresalen la inteligencia intrapersonal y la enterpersonal que permiten las relaciones personales y las propias.
Bienestar
De acuerdo con Hue(2016) "lejos de ser un sentimiento objetivo, que depende de las circustancias, es un reflejo de nuestra forma de ver las cosas, nuestras forma de pensar. Entre las estrategias existe la programación neurolinguística, el coaching, el mindfulness y la psicología positiva
Hue (2016) hace referencia a conceptos relacionados con la inteligencia emocional cada uno de ellas se trabaja através de videos que permiten aprovechar técnicas ,los cuales se conceptualizan a continuación
Autonocimiento
Autoestima
Motivación
Empatía
Liderazgo
Bibliografía
Cañete, M. (2016) Acción preventiva de la inteligencia emocional en la violencia. Tres experiencias clínicas.
Hue, C. (2016) Inteligencia emocional y binestar.
Martínez, M. Martínez C. (2016) Predicción del clima familiar a partir de la inteligenica emocional. Análisis multinivel.
Peribáñez, M. (2016) Eduación Emocional 3.0 Imágenes:
Hacer Familia (2018) obtenida de https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-asentar-confianza-padres-hijos-20140714132216.html
Blog del Museo ( 2018) obtenida de http://www.museobolivariano.org.co/docencia-e-inteligencia-emocional/
Elpino, A. (2011) obtenida de https://www.alfonsoelpidio.com/inteligencia-emocional/
Canarias (2015) obtenido de https://www.canariasconfidencial.com/gran-canaria/comportamiento-y-bienestar-en-el-trabajo-1a-parte/
Videos:
Caracol de plata (2015) Violencia Familiar obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=Gu1RPMZooBk
GrupoEducare(2012) Inteligencias Múltiples obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=r26_aNFc2as
Todo comienza en TI ( 2017) obtenido: https://www.youtube.com/watch?v=_AHLcpFHMSE
Autoestima (2013) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=S1LEhmhxS0g
Inteligenica emocional: empatía (2016) Obtenido de : https://www.youtube.com/watch?v=GJ89dk9chnk
deimoncol (2015) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=vv9tOx3dMEo
Motivacion personal (2013) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=jW-gvV3VCGo
A continuación los conceptos
Inteligencia Emocional
La inteligencia Emocional definida por Goleman permite al individuo tomar conciencia de sus emociones a nivel intrapersonal e interpersonal. Sensibilidad y manejo de habilidades permiten la posibilidad de disfrutar de la vida plenamente. De acuerdo con Peribanéz ( 2016) el desarrollo de estas habilidades permite en edades escolares: mejorar las calificaciones, aumentar la motivación y erradicar las agresiones. Los estudiantes aprende estrategias de "regulacón, asertividad, empatía y resoulción de conflictos". Pág. 144.
Clima Familiar
Según Martínez y Martínez (2016) la "familia posibilita el proceso de desarrollo de la shabilidades sociales en los menores mediante diversos mecanismos y estrategias, donde juega un papel escencial el ambiente presente en el núcleo familiar". Siendo la dinámica familiar, la estructura, la constitución y la funcionalidad los elementos cables en la ecuación de bienestar.
Violencia familiar
Como lo indica Cañete (2016) "las relaciones entre las personas traen consigo una multiplicidad de intereses, deseos y conductas que a veces aparecen enfrentadas de tal manera que surge necesariamente el conflicto entre individuos.Educación Emocional
De acuerdo con Peribáñez (2016) el mercado laboral se encuentra en desventaja por no poseer competencias emocionales, de esto nace la necesidad de educar en a través de comptencias trasversales, un diccionario competencial por niveles que permita la evaluación y las actividades de aprendizaje necesarias para el desarrollo.
Inteligencias múltiples
En 1983 Howard Gardner desarrolló la teoría de las inteligenicas múltiples tal como lo indica Grupo Educare (2012), las personas desarrollan ditintas inteligencias y cada una de ellas de distinta manera y grado. Entre ellas sobresalen la inteligencia intrapersonal y la enterpersonal que permiten las relaciones personales y las propias.
Bienestar
De acuerdo con Hue(2016) "lejos de ser un sentimiento objetivo, que depende de las circustancias, es un reflejo de nuestra forma de ver las cosas, nuestras forma de pensar. Entre las estrategias existe la programación neurolinguística, el coaching, el mindfulness y la psicología positiva
Hue (2016) hace referencia a conceptos relacionados con la inteligencia emocional cada uno de ellas se trabaja através de videos que permiten aprovechar técnicas ,los cuales se conceptualizan a continuación
Autonocimiento
Motivación
Empatía
Bibliografía
Cañete, M. (2016) Acción preventiva de la inteligencia emocional en la violencia. Tres experiencias clínicas.
Hue, C. (2016) Inteligencia emocional y binestar.
Martínez, M. Martínez C. (2016) Predicción del clima familiar a partir de la inteligenica emocional. Análisis multinivel.
Peribáñez, M. (2016) Eduación Emocional 3.0 Imágenes:
Hacer Familia (2018) obtenida de https://www.hacerfamilia.com/educacion/noticia-asentar-confianza-padres-hijos-20140714132216.html
Blog del Museo ( 2018) obtenida de http://www.museobolivariano.org.co/docencia-e-inteligencia-emocional/
Elpino, A. (2011) obtenida de https://www.alfonsoelpidio.com/inteligencia-emocional/
Canarias (2015) obtenido de https://www.canariasconfidencial.com/gran-canaria/comportamiento-y-bienestar-en-el-trabajo-1a-parte/
Videos:
Caracol de plata (2015) Violencia Familiar obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=Gu1RPMZooBk
GrupoEducare(2012) Inteligencias Múltiples obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=r26_aNFc2as
Todo comienza en TI ( 2017) obtenido: https://www.youtube.com/watch?v=_AHLcpFHMSE
Autoestima (2013) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=S1LEhmhxS0g
Inteligenica emocional: empatía (2016) Obtenido de : https://www.youtube.com/watch?v=GJ89dk9chnk
deimoncol (2015) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=vv9tOx3dMEo
Motivacion personal (2013) obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=jW-gvV3VCGo




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